創(chuàng)建一個(gè)自然、受孩子喜愛(ài)又富有創(chuàng)意的兒童游樂(lè)環(huán)境需要設(shè)計(jì)師的精心設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師需探索出孩子們喜歡又向往的樂(lè)園是什么樣的，根據(jù)孩子的喜好來(lái)設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)诮窈蟮娜兆又袝r(shí)時(shí)想起在這里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

1、設(shè)計(jì)游樂(lè)場(chǎng)應(yīng)強(qiáng)化其場(chǎng)所性

一個(gè)成功的游樂(lè)場(chǎng)在設(shè)計(jì)上既能照顧到周邊的環(huán)境又能突出本身的場(chǎng)所性，讓兩者之間相互融合聯(lián)系在一起。在設(shè)計(jì)之初，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)充分地了解場(chǎng)地的地形地貌和周邊的環(huán)境，因?yàn)閷?duì)環(huán)境的了解有助于設(shè)計(jì)師激發(fā)靈感設(shè)計(jì)出適宜周邊人群和場(chǎng)地的兒童樂(lè)園。領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗地貌，在場(chǎng)地中表現(xiàn)出與之相匹配的文化內(nèi)涵。

2、游樂(lè)場(chǎng)的選址

一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的選址也是場(chǎng)地好與壞的重要因素之一，要選擇孩子們可以自由玩耍的場(chǎng)地，遠(yuǎn)離車(chē)輛繁多、或者有噪音與污染的場(chǎng)地。不論設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)多么的豐富多彩，如果游樂(lè)場(chǎng)的選址不當(dāng)，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)也會(huì)大打折扣。設(shè)計(jì)師還可以根據(jù)場(chǎng)地自然的凹凸不平來(lái)設(shè)計(jì)增加一些游樂(lè)設(shè)施，將場(chǎng)地的價(jià)值發(fā)揮到更大的價(jià)值。

3、游樂(lè)場(chǎng)應(yīng)該接近自然環(huán)境

孩子可以從親近環(huán)境中受益良多，將組合滑梯、搖馬、秋千等游樂(lè)設(shè)施的外觀設(shè)計(jì)成動(dòng)物或者植物的外形，讓孩子在玩耍中潛移默化地了解到自然和生命的常識(shí)。讓孩子從小就培養(yǎng)珍愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)大自然的良好品質(zhì)。兒童樂(lè)園的周邊也可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┲参锘蛘咝?dòng)物，使場(chǎng)地充滿生機(jī)活力。

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