研學(xué)旅行市場(chǎng)擁有龐大的市場(chǎng)基數(shù)、研學(xué)旅行被納入素質(zhì)教育均說(shuō)明研學(xué)旅行市場(chǎng)潛力大、未來(lái)可期。研學(xué)旅行的開(kāi)展離不開(kāi)研學(xué)旅游目的地的承載，隨著研學(xué)旅行教育內(nèi)容的細(xì)分，研學(xué)旅行項(xiàng)目層出不窮、百花齊放。目前研學(xué)旅行發(fā)展“跨界融合”成主流趨勢(shì)，現(xiàn)有研學(xué)基地與戶外拓展、自然教育、綜合實(shí)踐、田園體驗(yàn)、愛(ài)國(guó)主義教育等品類相結(jié)合，構(gòu)成研學(xué)市場(chǎng)重要產(chǎn)品體系。

　　作為研學(xué)旅行基地，要提高客群的參與度和加強(qiáng)體驗(yàn)感，開(kāi)發(fā)雙向互動(dòng)式研學(xué)產(chǎn)品，呈現(xiàn)更深度的目的地研學(xué)內(nèi)容，以下六個(gè)層面的思考至關(guān)重要：

　　1.主推“跨界融合”研學(xué)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

　　隨著未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社以及基地、營(yíng)地單位、研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)將會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)跨界融合，研學(xué)市場(chǎng)的分散度會(huì)再次降低，行業(yè)集中性會(huì)不斷加強(qiáng)。根據(jù)創(chuàng)意游方法—“高效文旅做認(rèn)知”，旅游基地在開(kāi)發(fā)研學(xué)產(chǎn)品的過(guò)程就是在市場(chǎng)上做新認(rèn)知戶外樂(lè)園規(guī)劃，私知公認(rèn)，私知產(chǎn)品化，利用創(chuàng)意“跨界融合”引爆，打造私知研學(xué)產(chǎn)品品牌，搶占客群心智。

　　“跨界融合”研學(xué)產(chǎn)品研究

　　2.科學(xué)設(shè)計(jì)研學(xué)課程

　　2017年5月，經(jīng)國(guó)家旅游局批準(zhǔn)的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)提出：在研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，要針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn)和教育目標(biāo)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性的研學(xué)產(chǎn)品。這表明未來(lái)研學(xué)課程發(fā)展的方向，在內(nèi)容上會(huì)更加傾向于課題的開(kāi)發(fā)和研究，不僅只限于中小學(xué)生，還會(huì)延伸到全年齡段，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的進(jìn)一步細(xì)分。產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以從源頭上入手，契合用戶認(rèn)知，具體做法可以是聯(lián)合教育、旅游相關(guān)部門和當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)展研學(xué)課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，根據(jù)地方特色中小學(xué)各年級(jí)的學(xué)情特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出不同主題、不同時(shí)長(zhǎng)、針對(duì)性強(qiáng)，質(zhì)量高、特色強(qiáng)的研學(xué)課程。

　　3.優(yōu)化研學(xué)供給體系

　　研學(xué)旅行活動(dòng)是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的活動(dòng)，需要加強(qiáng)自身配套設(shè)施的升級(jí)，確保在配套服務(wù)方面滿足不同數(shù)量和不同群體的研學(xué)需要;也要加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)的搭建，與社會(huì)信息化發(fā)展需求接軌。

　　4.加強(qiáng)研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

　　研學(xué)導(dǎo)師是教育和旅游行業(yè)融合所形成的產(chǎn)物;研學(xué)旅行基地必須把好導(dǎo)師關(guān)，研學(xué)導(dǎo)師的質(zhì)量高低一定程度上決定課程實(shí)施的質(zhì)量。因此要加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)導(dǎo)師的資格考評(píng)和監(jiān)督，有針對(duì)性的開(kāi)展專業(yè)的導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)，建設(shè)自身的研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍，確保能夠提供優(yōu)質(zhì)的研學(xué)服務(wù)。

　　5.注重品質(zhì)學(xué)游兼顧

　　研學(xué)旅行要避免“只旅不學(xué)”和“只學(xué)不旅”的情況，要規(guī)范課程的教學(xué)，合理設(shè)計(jì)好學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)和思考提升環(huán)節(jié)，真正做到旅和學(xué)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校或旅行社在組織旅游產(chǎn)品時(shí)一定要把握好“學(xué)”的嚴(yán)肅性和“游”的休閑性，達(dá)到學(xué)游兼得的效果。建議由教育管理部門和旅游管理部門聯(lián)合完善研學(xué)游相關(guān)規(guī)范，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研學(xué)游的實(shí)施要點(diǎn)、操作流程、質(zhì)量控制等事項(xiàng)，推動(dòng)研學(xué)游的健康化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

　　6.建立研學(xué)旅行基地科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　研學(xué)旅行基地要通過(guò)建立自身科學(xué)的研學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和搭建意見(jiàn)反饋平臺(tái)來(lái)獲悉研學(xué)用戶的真實(shí)感受，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保研學(xué)旅行基地的水平和研學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　未來(lái)研學(xué)產(chǎn)品的“跨界融合”是主流，科學(xué)研學(xué)課程是形成市場(chǎng)新認(rèn)知的重中之重，研學(xué)供給體系完善是滿足不同研學(xué)群體需求的必要性因素，品質(zhì)化研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍是保證研學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，品質(zhì)學(xué)游兼顧是研學(xué)旅行發(fā)展必由之路，研學(xué)基地科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建立是形成品牌認(rèn)知的重要性因素。

本文標(biāo)簽： 市場(chǎng) 研學(xué) 產(chǎn)品 教育 旅行 基地 融合 課程 加強(qiáng) 導(dǎo)師