1.安全性與開放性
(1)安全性。戶外地面的安全和設施材料的安全?；谟變耗挲g特點、戶外活動功能劃分及在運動中幼兒骨骼和肌肉的保護等因素，樂園戶外地面多采取土質、沙地、木質、草地、石地、軟地等。設施材料考慮高度、穩定性、材質環保、使用安全等，并在有一定尖銳硬度的棱角設置防撞、較高梯道下鋪設軟地墊等。
(2)開放性。這里所指的是開放的空間和開放的材料，以支持幼兒自由、自主的游戲。如：戶外體育活動空間的連續性、流通性、開放性、有序性有助于幼兒進行游戲場地的轉換，材料的擺放、收納和整理。
2.自然性與教育性
(1)自然性。將戶外場地的自然風貌還原給幼兒，感受季節變化，自然變化。同時，能夠更加有效的利用樂園的自然環境資源戶外樂園規劃，因地制宜的創設適合幼兒開展戶外體育活動的多元化空間。
(2)教育性?？紤]戶外體育環境中所涉及到的教育目標(含體育鍛煉目標、探究認知類目標、社會交往類目標等)，同時，也體現對教育目標的融合性。
3.適宜性與挑戰性
(1)適宜性。這里說的是幼兒發展的適宜性。要兼顧不同年齡階段幼兒的動作發展水平和心理發展需求，創設安全、適宜，充滿兒童化和趣味性的環境，從兒童的視角創設，滿足兒童的游戲愿望。
(2)挑戰性。也可稱之為動態性。環境和創設不是一成不變的，也要根據幼兒的動作發展和游戲需要，調整環境。針對不同年齡班的幼兒創設“跳一跳夠得著”的近期發展目標，設定一定的挑戰性，讓“不確定性、冒險性、挑戰性”融入到環境中，激發幼兒游戲興趣的持久性和探究過程的深入性。
4.多樣性與地域性
(1)多樣性。創設適合不同體育運動發展特點的環境，支持幼兒依據興趣和需求自主選擇，自主游戲。具體可以從地貌環境的多樣性、區域劃分的多樣性等。有地貌的變化：高低不平、凹凸有致、平地、斜面、階梯、拱洞等;有按運動類別側重劃分的不同區域：跑跳區、鉆爬區、投擲區、球類區、沙土區、休息區等。
(2)地域性。這里所說的地域性，也是指每所樂園所處的地理環境、樂園文化、戶外場地大小、布局、幼兒人數等各有不同。因此，需要樂園因地制宜，合理規劃，根據樂園整體的工作統籌設計，最大限度的將戶外場地還原給幼兒，以支持幼兒戶外運動得到充分、有效的發展。
結 語
戶外體育環境的創設不僅僅是為了幼兒身體動作發展而建，更是為了支持幼兒在戶外體育活動中感受快樂與自由，探究與交往，萌生對戶外體育活動濃厚的興趣，讓孩子們愛上戶外體育運動，逐步養成良好的運動習慣而建。同時，我們看到了孩子們快樂的笑臉，認真的神情，樂于想象與創造，堅持不懈的努力和勇敢堅韌的精神，這些寶貴的學習品質，充分體現出了戶外體育活動的價值，期待我們能夠不斷深入地挖掘適合兒童發展的戶外運動資源，拓展思路，玩出精彩!
